令和4年度 一級建築士 計画 No.15を解説、小学校・中学校の計画に関する誤りを見抜くポイント

令和4年度 一級建築士試験 学科I（計画）No.15は、公立小学校・中学校の計画に関する問題です。

この問題では、4つの記述のうち、最も不適当なものを選びます。

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この問題で問われていること

1. 教師コーナーと普通教室の配置
2. 特別支援学級（聴覚過敏への配慮）
3. オープンプラン教室と音環境への配慮
4. 教科教室型の運営方式

※ 問題文そのものは建築技術教育普及センターの公式PDFで確認できます。上記は、その4つの記述で問われている論点を整理したものです。

正解：選択肢4（これが最も不適当な記述）

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教科教室型は、国語・数学などすべての教科を、それぞれの専用の教科教室で行い、生徒が時間ごとに教室を移動する運営方式です。選択肢4の「普通教科はクラスルームで行い、実験・実習は特別教室で行う」というのは特別教室型の説明なので、方式の名前と中身が食い違っていて誤りなんですね。

教師コーナー・特別支援学級・オープンプラン教室の記述は、いずれも正しい。教科教室型＝全教科が専用教室・生徒が移動と押さえましょう。

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各選択肢の正誤

選択肢4は、「普通教科はクラスルームで行い、実験・実習は特別教室で行う」方式を教科教室型とする点が誤りで、これは特別教室型の説明です。

独学だと、こういう論点の背景を一つずつ調べるだけで時間が溶けます。要点を絞った講義で効率よく進めたいなら、スタディングの建築士講座（スマホ完結・大手の約1/10）を無料で試せます。

選択肢4のポイント

選択肢4は、中学校の運営方式である教科教室型についての記述です。方式の名前と中身が一致しているかが論点です。

学校の教室運営には、主に次の方式があります。総合教室型はほぼすべての学習を学級の教室で行う方式（低学年向き）、特別教室型は普通教科は学級のクラスルームで行い、実験・実習などは専用の特別教室で行う方式です。これに対して教科教室型は、すべての教科をそれぞれ専用の教科教室で行い、生徒が時間割ごとに教室を移動する方式で、教室の稼働率を高められるのが特徴です。

選択肢4の「普通教科はクラスルームで行い、実験や実習は特別教室で行う」というのは、まさに特別教室型の説明です。方式の名前は教科教室型なのに、説明が特別教室型になっているので誤りですね。

ザックリ言えば、教科教室型＝全教科が専用教室で生徒が移動・特別教室型＝普通教科は学級教室ということです。運営方式の名前と説明が入れ替わっていないかを確かめましょう。

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覚え方

• 教科教室型＝全教科を専用の教科教室で行い生徒が移動（稼働率が高い）
• 特別教室型＝普通教科は学級のクラスルーム・実験実習だけ特別教室
• 総合教室型＝ほぼすべての学習を学級の教室で行う（低学年向き）
• 運営方式の名前と説明の入れ替わりに注意

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